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Technologie de l’éducation – Mise en route


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Avant d’acheter et de configurer le matériel et les logiciels, un éducateur doit changer complètement son état d’esprit quant à l’enseignement à l’aide de la technologie éducative. Les messages que nous enseignons à nos élèves ont changé au cours des siècles, cependant, le support dans lequel nous présentons ces messages n’a pas vraiment changé. Bien sûr, du papier est utilisé à la place des tablettes, des crayons à la place de la craie et des tableaux blancs à la place de la craie, mais ce ne sont vraiment pas des changements révolutionnaires.
La technologie informatique et Internet révolutionnent la façon dont les éducateurs instruisent les élèves. Utilisées à bon escient, ces avancées du XXe siècle rendent nos vies plus efficaces et, à leur tour, elles peuvent aider les éducateurs à dispenser les programmes d’études de manière plus efficace.
Les éducateurs doivent réaliser que l’élève d’aujourd’hui est plus à l’aise de taper un paragraphe sur l’ordinateur plutôt que de l’écrire sur une feuille de papier. Ces étudiants ont eu la technologie et Internet dans leur vie depuis qu’ils s’en souviennent et ils sont très à l’aise de l’utiliser. De nombreux éducateurs, en revanche, se souviennent d’une époque où la technologie et Internet ne faisaient pas partie de la vie quotidienne.

Ces éducateurs doivent faire partie de la révolution technologique afin d’être en mesure d’intégrer la technologie de l’éducation dans leurs salles de classe. Les blogs, la conception Web, les vidéoconférences et l’adhésion à des communautés en ligne ne sont que quelques-unes des façons dont les éducateurs peuvent se familiariser avec l’ère d’Internet et de la technologie. Nous pouvons apprendre des étudiants qui ne sont pas nés en sachant naviguer sur Internet ou utiliser tous les gadgets technologiques, ils apprennent simplement en jouant avec la technologie et par essais et erreurs. Allez-y, commencez à jouer avant de vous en rendre compte, vous serez un gourou de la technologie de l’éducation.